标签: 2016年湖北高考作文

为啥这个作文能在2016年湖北高考中拿满分?

如他人言、人生来不平等,自呱呱坠地时起,每一个生命便是一个独自的个体,有着其属于自身的优劣与价值,生而如此,又怎能以一条统一的刻线,单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢?

千年前,圣人孔子便提出“因材施教”的主张,弟子三千人,有富可敌国的巨贾,有位极人臣的政客,形形不一而是,而孔子,则成为后世称赞景仰的伟大教育家,究其根本,在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短,扬其长补其短,因材施教,正是因为这样的“差别待遇”,才使得每个人都得尽展其能,各得其所。

社会对于每个人,应有不同的要求,正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达,也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉,可能对于小亮而言,九十分是他永无无法企及的高度,及格便是其尽其所能的结果,若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人,那世间将会埋没多少奇能与怪材!

是的,我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发需精确到小数点后十多位,而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将,蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致,《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华各行各业,各得其所,差别待遇而实现整体的共赢!

由此观之,作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校,更应抛弃条条框框,拼弃墨守成规之道,改革创新,因材施教,用一把把不同的刻刀,雕琢出每一个莘莘学子的独特光华,以不同的标准,相同的诚意,培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇,相同的匠心;不同的准则,同样的期许。

我一直坚信,每一个个体,都有其独特的芳华,每一个存在,都有其独特的意义。而我,愿养我浩然之气,展我独特风采!

这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。本文以素材丰富、结构圆融、论证严谨而被评为一类卷。具体特点如下:

1.层层深入,结构圆融。这是一篇满分标杆作文,文章层次分明,论据充分,说服力强。首先,作者分析漫画,思考差别待遇背后深层次的原因,接着,作者结合孔子的因材施教、社会的各行各业从不同角度论述了差别对待的重要性,最后水到渠成的引出观点:每一个个体,都有其独特的芳华,每一个存在,都有其独特的意义。文章内容充实,材料丰富,故内容评为一类上。

2.材料丰富,内容充实。文章在论证观点时,大量采用了古今中外的名人事例,材料丰富,事例典型,显示出作者比较丰富的写作积淀。

荆楚网消息(记者陈敏)重回全国卷第一年,湖北高考作文题目为根据漫画写作文。

记者获悉,2016年作文题目为看图说话。图片形式为一幅漫画,内容为:第一个孩子第一次考100分,第二次考98分被家长打了一耳光;第二个孩子第一次不及格,第二次考了61分被表扬了。要求考生以此写一篇不少于800字的文章。具体要求为:结合材料的内容的寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

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盘点2000年以来湖北高考作文题

每年的高考作文题目,总能勾起无数人的回忆。从1977年至2021年,共出现45类风格不同的高考作文。如今,你还记得当年高考时的作文题目吗?记者整理了22年来的湖北高考作文题。这些题目经历了不同形式的变化和探索,既有招致非议的话题,也有成为经典的题目。但不管怎样,它们都已成为高考历史上难以磨灭的一部分。(注:2004年—2015年湖北省语文卷自主命题)

2000年:以“答案是丰富多彩的”为线年:以“诚信”为线年:以“心灵的选择”为线年:就“感情亲疏和对事物的认知”为线年:就“买镜”这个线年:根据王国维《人间词话》中表现宇宙人生的态度和方法,谈谈对人生事物的看法,自拟标题作文;

2019年:给复兴中学同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现认识与思考,并提出希望与建议,题目自拟;

2020年:班级计划举行读书会,围绕齐桓公、管仲和鲍叔三人的材料,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。题目自拟。

2021年:作文材料主体由毛主席在《新青年》发表的文章内容构成,具有极强的思辨性。文段虽选自《体育之研究》,强调“体育之效”,但其内涵不仅限于身体锻炼,更在于揭示体育对个人成长带来的“转化作用”。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。题目自拟。 (记者 张贞林整理)